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文昌试验小学：以笔为媒绘精彩幼年 “双减”赋能秀缤纷作业
时间: 2024-03-23 18:32:58 | 作者: 包装盒
为进一步贯彻执行国家“双减”方针，文昌实小活跃执行“五育并重”，各学科安身讲义，放眼课外，依据不同学科特征，为学生“量身定做”了集常识性、趣味性、实践性为一体的特征寒假作业，让学生度过五光十色、含义特殊的假日日子。
一年级的小朋友们拟定了切实可行的计划表，将自己的寒假日子组织的有条不紊。比方创造各种与龙有关的剪纸作品；制造美观易懂的英语单词卡片；将趣事用画笔和文字记载下来等等，让我们正真看到了孩子们在校园之外迸发出的创造力。
二年级的小朋友们拟定了寒假作息表，培育自己杰出日子小习气和学习习气。并经过将英语常识融入自己着手制造的食堂菜谱；用画笔展现新年日子，让浓浓的年味得以留存；使用身边的纸盒、罐子、纸板等材料，规划制造精巧模型等，展现着孩子们的学习收成，也激发了孩子们的探究精力和创造性思维。
三年级的同学们在这个寒假里寻觅龙元素，进一步探究龙的文明内在和有关的材料，增进对民间传统文明的知道，制造出一份份精巧的手绘小报；并化身剪纸小能手，用灵活的双手将新年的美好愿望“剪”然纸上；凭借着丰厚的想象力和创造力规划并制造出各具特征的新年面具；画笔描绘出了一个个生动的龙年吉祥物形象，足够体现了每个孩子无限的想象力和创造力。
四年级的同学们将书中的常识做成了常识卡片；将寒假趣事用数学日记记载下来，英语描绘下来；一起用吸管、瓶盖、纸盒、气球、皮筋等制造了各色各样的小车，感触着科学的奥妙与奇特。
五年级的同学们经过名著人物穿越时空，玩起了现代人的“微信朋友圈”，用异样的方法知道名著人物、感悟人物性格、透析人间百态；用图文并茂的方法，收拾错题集，在“手绘创思”中感触数学的无量魅力；将中西文明有机交融，用笔将英语手抄报制成了一件件融汇中西的艺术作品。
六年级的同学们在阅览整本书后，将人物的阅历绘制成地图，叙述书中人物的奇遇；使用所学数学常识，一双巧手，做出来精巧的新年挂饰；经过给教师写E-mail的方法，记载自己的假日日子，在书信来往间，披露的是孩子巨大的共享欲，更使学生与教师之间的情感升温。
一份份作业记载了学生充分风趣、自傲生长的寒假日子。高兴的假日，同学们充分风趣、自傲生长、收成满满。也为进一步执行“减负提质、高兴学习”拓荒了新思路和新方法。
文昌试验小学：以笔为媒绘精彩幼年 “双减”赋能秀缤纷作业
为进一步贯彻执行国家“双减”方针，文昌实小活跃执行“五育并重”，各学科安身讲义，放眼课外，依据不同学科特征，为学生“量身定做”了集常识性、趣味性、实践性为一体的特征寒假作业，让学生度过五光十色、含义特殊的假日日子。
一年级的小朋友们拟定了切实可行的计划表，将自己的寒假日子组织的有条不紊。比方创造各种与龙有关的剪纸作品；制造美观易懂的英语单词卡片；将趣事用画笔和文字记载下来等等，让我们正真看到了孩子们在校园之外迸发出的创造力。
二年级的小朋友们拟定了寒假作息表，培育自己杰出日子小习气和学习习气。并经过将英语常识融入自己着手制造的食堂菜谱；用画笔展现新年日子，让浓浓的年味得以留存；使用身边的纸盒、罐子、纸板等材料，规划制造精巧模型等，展现着孩子们的学习收成，也激发了孩子们的探究精力和创造性思维。
三年级的同学们在这个寒假里寻觅龙元素，进一步探究龙的文明内在和有关的材料，增进对民间传统文明的知道，制造出一份份精巧的手绘小报；并化身剪纸小能手，用灵活的双手将新年的美好愿望“剪”然纸上；凭借着丰厚的想象力和创造力规划并制造出各具特征的新年面具；画笔描绘出了一个个生动的龙年吉祥物形象，足够体现了每个孩子无限的想象力和创造力。
四年级的同学们将书中的常识做成了常识卡片；将寒假趣事用数学日记记载下来，英语描绘下来；一起用吸管、瓶盖、纸盒、气球、皮筋等制造了各色各样的小车，感触着科学的奥妙与奇特。
五年级的同学们经过名著人物穿越时空，玩起了现代人的“微信朋友圈”，用异样的方法知道名著人物、感悟人物性格、透析人间百态；用图文并茂的方法，收拾错题集，在“手绘创思”中感触数学的无量魅力；将中西文明有机交融，用笔将英语手抄报制成了一件件融汇中西的艺术作品。
六年级的同学们在阅览整本书后，将人物的阅历绘制成地图，叙述书中人物的奇遇；使用所学数学常识，一双巧手，做出来精巧的新年挂饰；经过给教师写E-mail的方法，记载自己的假日日子，在书信来往间，披露的是孩子巨大的共享欲，更使学生与教师之间的情感升温。
一份份作业记载了学生充分风趣、自傲生长的寒假日子。高兴的假日，同学们充分风趣、自傲生长、收成满满。也为进一步执行“减负提质、高兴学习”拓荒了新思路和新方法。
